Project UNIFY® Youth Leaders join the National School Climate Council

ذو الحجة 13, 1431

The National School Climate Center announced additional members, for a total of 37, to the National School Climate Council.  The Council represents critical education stakeholders and advances a national campaign focused on school climate policy, practice and research.

National School Climate Center logo

For more information on the School Climate Council, contact Jonathan Cohen at 212-707-8799 or visit http://www.schoolclimate.org/climate/.

According to the National School Climate Center, school climate refers to the quality and character of school life. School climate is based on patterns of students', parents' and school personnel's experience of school life and reflects norms, goals, values, interpersonal relationships, teaching and learning practices, and organizational structures.

A sustainable, positive school climate fosters youth development and learning necessary for a productive, contributing and satisfying life in a democratic society.

Three of the new Council members were part of the Special Olympics Project UNIFY® 2010 Summer Internship Program:
•Brad Efune, Freshman, University of Arizona
•Laura Franzi, Senior, William Paterson University
•Yu Jenny Zhong, Sophomore, University of Pennsylvania

Brad, Laura and Jenny will contribute to the national School Climate campaign by sharing their experiences, insights and suggestions to effectively engage youth in co-creating positive inclusive school climates.

The National School Climate Council, created the National School Climate Standards framework based on research.  The five standards are:
1.The school community has a shared vision and plan for promoting, enhancing and sustaining a positive school climate.
2.The school community sets policies specifically promoting practice and infrastructure to address barriers to teaching and learning and engaging students.
3.The school community’s practices are identified, prioritized and supported to promote student development, enhance engagement, address barriers and develop capacity for quality school climate.
4.The school community creates an environment where all members are welcomed, supported and feel safe in schools; socially, emotionally, intellectually and physically.
5.The school community develops meaningful and engaging practices, activities and norms that promote social and civic responsibilities and commitment to social justice.

In addition the National School Climate Council encourages four major areas that school climate assessment needs to include: Safety, Relationships, Teaching and Learning and the External Environment. Each of these areas include a series of sub scales of indicators.

For more information on the National School Climate Council, contact Jonathan Cohen at 212-707-8799 or visit http://www.schoolclimate.org/climate/.


Your Donation Matters

Special Olympics transforms athletes’ lives through the joy of sport. Help us make a difference.

DONATE TODAY»

Volunteer Near You

Volunteering with Special Olympics is fun and very rewarding, for both the athlete and the volunteer!

LEARN MORE»

Follow Us

ساعدنا في الوصول إلى بطل رياضي آخر

التبرع »

تعرف على الأحداث المحلية وتعلم المزيد حول فرص المتطوعين في أي من مكاتبنا البالغ عددها 220 من كل أنحاء العالم

العثور على موقع بالقرب منك »

Videos and Photos

خاص جدًا جدًاتساعد الموسيقى الأوليمبياد الخاصة في أن يكون لها تأثير في جميع أنحاء العالم.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

حول العالمقم بإنشاء صور لأحداث وأشخاص الأوليمبياد الخاصة.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

الشركاء في مرحلة التغييريعتبر شركاء الأوليمبياد الخاصة لا غنى عنهم فيما نقوم به.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

الرياضات الصيفيةيجري أبطالنا ويقفزون ويسبحون ويسجلون الأهداف في الصيف.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

قوة الرياضاتالرياضات وسيلة قوية لتغيير حياة أبطالنا.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

ما نقوم بهالرياضات والصحة والتعليم والمجتمع وغيرها.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

من نحننحن مجموعة من الأبطال والعائلات والمشاهير والمتطوعين وغير ذلك.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

إلى القمةكان كليمنجارو مجالا لإثبات بطولة بطل الأوليمبياد الخاصة من السنغافوري.مشاهدة عرض الشرائح »


Videos and Photos

عالم من الفرصصرح الأطباء بأن لاني "لن تحقق أي شيء". معرفة المزيد »


Videos and Photos

اكتشاف صوتهلطالما حلم ديفيد إيغان بأحلام كبيرة. انظر إليه الآن!معرفة المزيد »


Videos and Photos

ديون ناميسيبإنه متحدث ومثال يحتذى به. إنه لم يبدأ على هذا النحو في ناميبيا.معرفة المزيد »


Videos and Photos

مختلفيقول باري كيرنز كيف يكون شعورك وأنت تحمل بطاقة هوية مدون عليها كلمة "بطل".شاهد الفيديو »


Videos and Photos

الأبطال الأفضل من الناحية الصحيةعياداتنا الصحية المجانية تحدث فرقًا كبيرًا.مشاهدة الفيديو »


Videos and Photos

الأمل في هايتييلعب ليو وجدعون في أماكن مؤقتة ومدن مخيمة بقدر إمكانهم.مشاهدة الفيديو »


Videos and Photos

تمنحنا الرياضة المعرفةيتم دعم عملنا المتغير بتغير ظروف الحياة من قبل قوة الرياضة.شاهد الفيديو »


Videos and Photos

اللعب الجماعيتكشف الرياضات الجماعية نقاط القوة في كل عضو من أعضاء الفريق.مشاهدة الفيديو »


Special Olympics Blog

Health Needs Need Closer Examination

"You can't compete if your feet hurt, if your teeth hurt or if your ears ache."read more »

Posted on 2014-04-07 by Ryan

go to blog »


*

Special Olympics - Become a Fan